夏で差がつく！なぜ夏期講習が成績アップのカギなのか
「夏休み、何をするか決めていますか？」
部活動や旅行、友達との思い出作りなど、自由に使える時間が増える夏休み。ですが、実はこの“自由な時間”こそが、成績や受験結果に大きな差を生む原因になります。今回は、なぜ夏期講習が成績アップのカギになるのか、その理由を3つの視点からお伝えします。
① 夏休み＝「学習格差」が広がる時期
学校の授業が止まる約40日間。これは生徒にとって学習ペースを保つのが難しい時期でもあります。特に中学生・高校生は、生活リズムが乱れがちになり、「気づけば8月下旬」「課題に追われただけで終わった」という声も少なくありません。
この長期休暇中に、何もしない生徒と、計画的に勉強を進める生徒との差は、1日2〜3時間でも40日で80〜120時間。学校でいうと1学期分に相当するほどの“差”が生まれてしまうのです。
② 復習と基礎固めに最適な時間
夏期講習の大きなメリットは、「一度止まって振り返ることができる」ことです。普段は授業の進度に追われて、理解が曖昧なまま次へ進んでしまうことも多いですが、夏はそのつまずきを解消する絶好の機会。
特に、数学や英語などの積み上げ型教科では、1・2年生の基礎があやふやなままだと、いくら応用問題を解こうとしても効果は出ません。夏期講習で過去の学習を総点検し、苦手をひとつひとつ潰すことで、2学期以降の学習が一気にスムーズになります。
③ 長期目標への第一歩として最適
受験や成績アップといった大きな目標には、“長い助走”が必要です。その第一歩として夏は最も適しています。
- 「この夏で◯◯の単元を完璧にする」
- 「毎日3時間の勉強を習慣にする」
- 「週に一度、弱点の進捗を講師と確認する」
こうした目標設定と実行を通じて、“自己管理力”や“達成感”を得られるのも夏期講習の強みです。塾や講師と二人三脚で進めることで、学習計画を形にしやすく、迷いなく勉強に集中できます。
まとめ：差がつくのは「努力量」ではなく「努力のタイミング」
「夏にどれだけ勉強したか」ではなく、「夏に正しい方向へ努力できたか」が秋以降の成績や受験結果に直結します。
この夏、一橋大学生講師による個別指導で、“一人ひとりに最適な夏”を過ごしませんか？
夏を制する者は、2学期・そして入試を制します。
