【高1】高校英語・中学英語の違いは？英文法を「原理・原則」から理解して得点源にする
こんにちは、小金井個人指導ゼミです。
前回の記事では、「【中学 数学】正答率の低い文章問題を攻略！論理的な回答を作る記述の型」について解説しました。情報の「分解」と「定義」というプロセスは、数学に限らずあらゆる学習の基礎となります。
さて、春から高校生になった皆さんは、英語の授業のスピードと難易度に圧倒されていませんか？「中学までは得意だったのに、高校に入ってから急にわからなくなった」という声は非常に多いです。
大学入試を見据えた時、高校1年生のうちにこの「英語の壁」を突破しておくことは、将来の選択肢を広げる上で不可欠です。今回は、一橋大生講師が実践してきた、英文法を「原理・原則」から紐解き、得点源に変えるための勉強法をお伝えします。
【高1】中学英語との「壁」を突破！英文法を「原理・原則」から理解して得点源にする
高校英語が難しく感じる理由は、主に2つあります。
- 圧倒的な語彙量: 覚えるべき単語の数が中学の数倍に跳ね上がる。
- 文法の複雑化: 関係代名詞や仮定法など、構造が複雑で一文が長くなる。
特に「一文が長い」ことが、和訳や読解を困難にしています。これを突破するために必要なのが、単なる暗記ではなく「品詞分解」による構造理解です。
1. 英語のルール「5文型」をマスターせよ
英語の文章は、どんなに長くても以下の5つの要素（SVOC）の組み合わせで成り立っています。
- S (Subject): 主語（〜は、〜が）
- V (Verb): 動詞（〜する、〜だ）
- O (Object): 目的語（〜を、〜に）
- C (Complement): 補語（SやOの状態を説明するもの。S=Cの関係）
- M (Modifier): 修飾語（場所・時間・程度などを付け加える。文の骨組みには含まない）
日東駒専レベル以上の大学入試を目指すなら、まずは学校のワークに出てくる一文一文を「これはS、これはV、ここはM（副詞句）」と1秒で判断できるまで繰り返すことが、最短の基礎固めになります。
2. 実践：20語レベルの英文を解剖する
以下の例文を、構造を意識して読んでみましょう。
Many students in this school believe that studying English hard every day will help them achieve their dreams.
（この学校の多くの生徒は、毎日一生懸命英語を勉強することが、自分たちの夢を叶える助けになると信じている。）
一見長く見えますが、構造を分解すると非常にシンプルです。
- S（主語）: Many students (修飾語 in this school が付いている)
- V（動詞）: believe
- O（目的語）: that 以下のカタマリすべて（「〜ということ」を信じている）
- [that節の中の構造]
- 主語：studying English hard every day
- 動詞：will help
- 目的語：them
- 補語：achieve their dreams
このように、長い文章も「誰が(S)」「どうする(V)」「何を(O)」という骨組みを見抜ければ、正確に訳すことができます。
基礎を「反射レベル」まで高める手順
構造を理解したら、次は「定着」です。以下の手順で進めてみてください。
- 文法書を読み、「なぜこの形になるのか」の原理を納得する。
- 学校のワークなどの短文で「品詞分解」を書き込む。
- 何も見ずに全文が暗唱できるまで繰り返し音読する。
この「納得→分解→暗唱」のサイクルが、定期テストでの高得点、さらに共通テストレベルを読み解く力へと繋がります。
体験授業のお申し込み
小金井個人指導ゼミでは、英語も数学と同様に「論理」で教えます。
「なんとなく訳しているけれど、自信がない」「関係代名詞が全くわからない」という悩みに対し、一橋大生をはじめとする難関大生講師が、一文の構造から丁寧に紐解く指導を行います。
基礎からしっかりと固めたい方も、難関大入試を見据えた応用力をつけたい方も、まずはマンツーマンの体験授業で「わかる！」の感覚を掴んでみてください。
小金井個人指導ゼミ
