“解き直し”を制する者が次のテストを制す！効率的な復習法
💡 ただの作業で終わらせない！「解き直し」の真の目的
前回のブログで、定期テストの答案は「弱点のカルテ」であり、点数以上に「振り返り（分析）」が重要だとお話ししました。分析が終わったら、いよいよ次のステップ、**「解き直し」**のフェーズに入ります。
多くの生徒さんが「間違えた問題をもう一度やればいいんでしょ？」と、ただ答えを写したり、模範解答をチラ見しながら進めたりしがちです。しかし、それでは時間をかけても成績アップにはつながりません。なぜなら、その解き直しは単なる**「作業」で終わってしまい、「自分の力で正解を導くための訓練」**になっていないからです。
解き直しの真の目的は、**「テスト本番でできたミスや理解不足を、次に二度と起こさないようにすること」です。これを達成するための、小金井個人指導ゼミが推奨する「効率的な解き直し$3$ステップ」**を紹介します。
🥇 ステップ1：**「自力で解けるか」**を試す時間を設ける
テストが返却された直後は、まだ記憶が新しいため、すぐに解き直すと「なんとなく」解けてしまいます。これでは知識が定着したとはいえません。
効率を最大化するために、まずは分析だけを終わらせ、本格的な解き直しは**$1 \sim 2$日後**にスタートしましょう。
そして、解き直しの際は以下のルールを徹底してください。
- 答えは絶対に見ない： 模範解答はもちろん、教科書やノートも閉じてください。本番と同じように、自分の頭の中にある知識だけで戦います。
- 時間を測る： 本番で時間が足りなかった問題は、時間を意識して解いてみましょう。集中力とスピードを鍛えることができます。
もし途中で手が進まなくなったら、すぐに解答を見るのではなく、**「ヒントを$1$つだけ」**見つけるようにしてください。例えば、公式集を見る、特定の用語の意味だけ調べるなど、自力で解くための糸口を探す努力が「考える力」を育てます。
📝 ステップ2：**「過程」**まで記録する専用ノートを作る
解き直しで正解できたかどうかも重要ですが、最も価値があるのは、その問題の**「正しい解法（プロセス）」**を理解することです。
ステップ1で作成した「弱点ノート」に、間違えた問題の正しい解き方を自分の言葉で解説するように書いてみましょう。
- 単なる暗記問題なら： 覚え方や、間違えやすいポイントを太字で強調する。
- 数学や理科の計算問題なら： 途中式を省略せず、どの公式をどのタイミングで使ったかを矢印で示しながら書く。
【ポイント】
ノートに書くときは、「この問題を、$1$週間後の自分に教えるとしたら、どう書くか？」という意識を持ってください。人に教えるつもりでアウトプットすると、記憶の定着率が飛躍的に高まります。
🏆 ステップ3：**「正解した問題」**にも目を向ける
解き直しは間違えた問題だけを対象にすると思われがちですが、実は**「正解した問題」**の中にも大きなヒントが隠されています。
満点以外の科目は、**「自信がないけど、たまたま正解できた問題」**が必ずあるはずです。これらの問題にも印をつけ、解き直しの対象に加えましょう。
「運良く正解できた」問題は、次に聞かれ方が少し変わっただけで、失点につながる**「隠れた弱点」です。これらの問題を徹底的に潰すことが、$90$点以上**のハイスコアを目指す上での絶対条件となります。
テスト後の解き直し期間は、次のテストの出題範囲を先取りで復習する絶好の機会です。小金井個人指導ゼミでは、皆さんの「弱点ノート」を活用し、次の目標に向けた具体的なカリキュラムを提案します。解き直しの進め方で困ったことがあれば、いつでもご相談ください！
